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財(cái)經(jīng)新聞
近日，教育部等八部門印發(fā)通知，規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“公參民”學(xué)校）。
近年來，“公參民”學(xué)校積累了很多問題，比如借助公辦學(xué)校品牌違規(guī)招生，加劇“擇校熱”；收費(fèi)高昂財(cái)務(wù)管理失范，辦學(xué)收益成為公辦學(xué)�！靶〗饚臁睂�(dǎo)致腐敗等。
通知根據(jù)舉辦者不同對(duì)“公參民”學(xué)校進(jìn)行了分類，并提出了分類規(guī)范舉措：轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校、公辦資源退出民辦學(xué)校、停止辦學(xué)。
這將對(duì)民辦學(xué)校帶來巨大沖擊。在北京、上海、廣州等地，很多知名公辦學(xué)校舉辦了“公參民”學(xué)校，并受到家長(zhǎng)歡迎，甚至有人希望以此為跳板，升入這些知名的公辦高中。如果“公參民”學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，則家長(zhǎng)、學(xué)校皆大歡喜；如果公辦學(xué)校退出“公參民”學(xué)校，民辦學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力或?qū)⒋鬁p。
現(xiàn)實(shí)中，“公參民”學(xué)校界限模糊，對(duì)舉辦者界定清楚后，還需要進(jìn)一步規(guī)范公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的合作，從而避免變相的“公參民”學(xué)校出現(xiàn)。
通知發(fā)布后，有觀點(diǎn)提出新政是否會(huì)延伸到高中階段，從而有助于對(duì)破壞教育生態(tài)的超級(jí)中學(xué)的治理。但不管是通知，還是《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，均未禁止高中階段“名校辦民�！�。
造成不公平競(jìng)爭(zhēng)
近20年來，各級(jí)各類民辦學(xué)校均存在兩種類型，民間習(xí)慣稱之為“真民辦”和“假民辦”。所謂“假民辦”就是公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦的民辦學(xué)校，從幼兒園到高校，均大量存在。
通知指出，“公參民”學(xué)校主要包括三類：公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的義務(wù)教育學(xué)校；公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)（含具有財(cái)政經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)關(guān)系的其他單位、政府國有投資平臺(tái)、政府發(fā)起設(shè)立的基金會(huì)、國有企業(yè)等）合作舉辦的義務(wù)教育學(xué)校；公辦學(xué)校與其他社會(huì)組織、個(gè)人合作舉辦（含公辦學(xué)校以品牌、管理等無形資產(chǎn)參與辦學(xué)）的義務(wù)教育學(xué)校。
具體到合作的形式，種類更為多樣。有學(xué)者總結(jié)出了加掛牌子、受托管理、改制辦學(xué)等七種形式。
中國民辦教育協(xié)會(huì)原秘書長(zhǎng)王文源曾撰文介紹，今年修訂前的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，對(duì)“公參民”學(xué)校采取的是一種支持鼓勵(lì)的態(tài)度。這是因?yàn)樵谔囟ǖ臍v史時(shí)期，“公參民”學(xué)校擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，緩解了部分地方教育資源供需矛盾，滿足了人民群眾多樣化的教育需求。
但即將于9月1日起施行的新《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得舉辦或者參與舉辦民辦學(xué)校，也不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校。地方人民政府不得利用國有企業(yè)、公辦教育資源舉辦或者參與舉辦實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校。
也就是說，主管部門對(duì)“公參民”學(xué)校的監(jiān)管思路發(fā)生了變化。
在5月17日教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)劉昌亞稱，公辦學(xué)校以品牌輸出方式參與舉辦民辦學(xué)校，產(chǎn)生了較多的問題�！耙环矫�，稀釋了公辦學(xué)校本身的品牌資源，加劇教育焦慮，由此衍生出社會(huì)問題。另一方面，公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校，利用公辦學(xué)校的優(yōu)質(zhì)品牌，采用民辦學(xué)校的收費(fèi)機(jī)制，對(duì)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都造成了不公平競(jìng)爭(zhēng)，擾亂了教育秩序�！�
三種治理路徑
對(duì)于“公參民”學(xué)校如何整改，通知提出了以下路徑：
公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦、公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)教育學(xué)校，應(yīng)轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。
公辦學(xué)校與其他社會(huì)組織、個(gè)人合作舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校，符合“六獨(dú)立”要求（即獨(dú)立法人資格、校園校舍及設(shè)備、專任教師隊(duì)伍、財(cái)會(huì)核算、招生、畢業(yè)證發(fā)放）的，可繼續(xù)舉辦民辦學(xué)校；同時(shí)，對(duì)使用公辦學(xué)校校名或校名簡(jiǎn)稱進(jìn)行清理后，公辦學(xué)校逐步退出；經(jīng)協(xié)商一致且條件成熟的，也可轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。
不符合“六獨(dú)立”要求且整改不到位的，可視情況將其轉(zhuǎn)為公辦學(xué)�；蚪K止辦學(xué)。
通知還提出，各地要著力增加優(yōu)質(zhì)公辦義務(wù)教育資源供給，不得再審批設(shè)立新的“公參民”學(xué)校。
事實(shí)上，教育部早在2006年就開始清理規(guī)范改制學(xué)校。近年來，各地整治“公參民”學(xué)校更是動(dòng)作不斷。21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，改制學(xué)校在過去十多年里沒有得到清理，反而在有的地方進(jìn)一步壯大，這與有的地方政府追求升學(xué)政績(jī)，通過名校辦民校拉升當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)經(jīng)濟(jì)，不愿履行義務(wù)教育投入職責(zé)有關(guān)。
熊丙奇對(duì)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者表示，地方政府必須扭轉(zhuǎn)發(fā)展義務(wù)教育的思維，把均衡發(fā)展義務(wù)教育作為第一要?jiǎng)?wù)，不能再有所謂“名校情結(jié)”，要按照基礎(chǔ)教育均等化思路，保障所有義務(wù)教育學(xué)校有一致的辦學(xué)條件。
會(huì)不會(huì)清理超級(jí)中學(xué)？
清理整治“公參民”學(xué)校，并不意味著今后不需要民辦學(xué)校了。
《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)校。也就是說，今后義務(wù)教育階段的公辦和民辦學(xué)校都屬于非營利機(jī)構(gòu)，性質(zhì)相同。
“公辦、民辦學(xué)校將只是不同的辦學(xué)模式，民辦學(xué)校的地位甚至要提高，可以享受同公辦學(xué)校一樣的全額財(cái)政生均經(jīng)費(fèi)�！毙鼙娓嬖V21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道。
這也就意味著，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間還會(huì)出現(xiàn)交集。民辦學(xué)�？梢詰{借先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源為薄弱公辦學(xué)校提供服務(wù)。
反之亦然。八部門通知就指出，公辦學(xué)校應(yīng)集中精力提高自身辦學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射效應(yīng)，采取對(duì)口支援、幫扶薄弱學(xué)校、開展師資培訓(xùn)等多種方式支持地方義務(wù)教育。
比如今年秋季，北京市一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校首次招收初一新生，面向海淀區(qū)派位招生128人，學(xué)費(fèi)3萬元/學(xué)期。
這是一所民辦學(xué)校，舉辦者為北京和德啟慧教育科技有限公司，但學(xué)校名稱卻與公辦名校北京一零一中學(xué)直接有關(guān)，且聘用一零一教育集團(tuán)的正高級(jí)、特級(jí)教師組成專家顧問團(tuán)。
北京市一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作人員告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，該校為一零一中學(xué)教育集團(tuán)校成員，教育集團(tuán)提供辦學(xué)理念、師資培訓(xùn)等服務(wù)。
據(jù)報(bào)道，一零一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的學(xué)生將可享受一零一教育集團(tuán)英才學(xué)院的課程資源，后者是具有鮮明的一零一中特色的特殊人才培養(yǎng)機(jī)制。
公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的合作必須更為規(guī)范。通知指出，公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)品牌保護(hù)意識(shí)，規(guī)范學(xué)校名稱、簡(jiǎn)稱的使用，不得違規(guī)輸出品牌。民辦義務(wù)教育學(xué)校也不得利用公辦學(xué)校品牌開展宣傳或其他活動(dòng)。
通知發(fā)布后，有人懷疑對(duì)“公參民”學(xué)校的治理會(huì)不會(huì)延伸到高中。這將直接觸及超級(jí)中學(xué)的利益，比如，衡水一中就是一所“公參民”學(xué)校。該校官網(wǎng)介紹，其由河北衡水中學(xué)與河北泰華錦業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合辦。
《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》僅禁止高中階段的公辦學(xué)校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學(xué)校。
“相對(duì)于義務(wù)教育來說，我國高中教育資源還不豐富，各地還需要吸引社會(huì)資金進(jìn)入高中教育領(lǐng)域，擴(kuò)大高中教育資源。”熊丙奇說。
但他同時(shí)指出，國家對(duì)民辦教育的治理是動(dòng)態(tài)的，將根據(jù)具體的教育發(fā)展形勢(shì)修訂法律，如果接下來出現(xiàn)高中教育生態(tài)被資本逐利破壞的問題，那對(duì)于民辦高中學(xué)校的規(guī)范，很可能采取和當(dāng)前義務(wù)教育民辦學(xué)校類似的措施。
（信息來源：21世紀(jì)網(wǎng)）